Les conclusions de cette étude suggèrent que la pleine conscience pourrait être un outil précieux dans la boîte à outils pour gérer les symptômes du TDAH chez les enfants. Les améliorations observées dans les réseaux de la fonction exécutive et de la vigilance cérébrale mettent en évidence le potentiel de la formation à la pleine conscience pour améliorer les processus cognitifs essentiels à la gestion de l’attention. Les chercheurs recommandent d’autres études avec des échantillons plus importants et un groupe de participants plus diversifié pour comprendre pleinement et vérifier les avantages de la pleine conscience dans le contexte du TDAH. L’étude menée par Li, Huang et Chen constitue une étape importante vers la validation de la pleine conscience en tant qu’intervention efficace pour les enfants à risque de TDAH, offrant une option non pharmacologique qui pourrait être facilement intégrée dans les routines quotidiennes et le cadre éducatif.
https://ccsenet.org/journal/index.php/jedp/article/view/0/47300